La alfabetización digital se define como la capacidad de acceder, gestionar, comprender, integrar, comunicar, evaluar y crear información de forma segura y adecuada a través del uso de las tecnologías digitales para el empleo
El uso acelerado de la inteligencia artificial para realizar tareas de parte de los estudiantes, plantea al sistema educativo el reto de formar en alfabetización digital a docentes y alumnos.
En la actualidad el 86% de estudiantes usa de forma regular agentes de IA para sus tareas, conforme a la Encuesta Global de Estudiantes de IA en 2024, realidad de la que no escapa República Dominicana.
“Sí, en lo personal yo utilizo ChatGPT para alguna tarea de la universidad, quizás algo que no entienda o que necesite una explicación más amplia, alguna definición rápida que no tenga que buscar mucho, aunque no siempre ChatGPT da la respuesta correcta”, manifestó María de 22 años.
Como María, otros estudiantes recurren a agentes de IA con el propósito de obtener respuestas rápidas para sus asignaciones escolares en los distintos niveles de aprendizaje, sin antes haber recibido ninguna formación en el funcionamiento correcto de estas herramientas, ni orientación.
Con esto se incurre en mal uso, fomento de la procrastinación y perdida de las habilidades cognitivas como el pensamiento crítico, al no ejercitarlo con la frecuencia, ni intensidad que se debería.
La alfabetización digital se define como la capacidad de acceder, gestionar, comprender, integrar, comunicar, evaluar y crear información de forma segura y adecuada a través del uso de las tecnologías digitales para el empleo, según la Unesco.
“Entonces aquí queda de parte de las universidades, colegios, escuelas y centros educativos en general, buscar esas habilidades cognitivas que necesita”, destacó el catedrático universitario y psicólogo, Jairo Espinal Martínez.
Como parte de buscar ese desarrollo cognitivo, el también investigador propone una serie de habilidades digitales, en las que se debe encaminar la educación de los estudiantes, entre estos instruir sobre como formular buenas preguntas o ingeniería de prompts.
“Saber formular buenas preguntas, algo fundamental en el uso de estas herramientas es saber cómo preguntar, se puede entrenar y se puede enseñar en como preguntar adecuadamente, formular la pregunta correcta va a separar entre un buen contenido y un mal contenido”, señaló.
