El país registró el segundo puntaje armonizado de evaluación más bajo de América Latina y el Caribe, con un total de 11.9 años de escolarización, que equivalen a apenas 6.6 años de escolaridad ajustados por aprendizaje.
A marzo del 2024, la República Dominicana se ubicaba entre los países con peores puntajes de aprendizajes en matemáticas, lectura, y ciencias con un promedio de 0.6%, solo por encima de Guatemala (0.3%) y Paraguay (0.5%).
Según un artículo del economista Lant Pritchett, publicado recientemente por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal), en su compendio 75 aniversario “Repensar el desarrollo en América Latina y el Caribe”, el país registró el segundo puntaje armonizado de evaluación más bajo de América Latina y el Caribe, con un total de 11.9 años de escolarización, que equivalen a apenas 6.6 años de escolaridad ajustados por aprendizaje.
El experto en su análisis sobre la importancia del “capital humano” para el desarrollo y el crecimiento económico, señala que el crecimiento económico guarda una estrecha relación con las nuevas mediciones internacionales de las habilidades cognitivas y que existen indicios de que un año adicional de escolarización de la fuerza de trabajo redunda en un mayor crecimiento de los países si el aprendizaje aumenta.
